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蘇公網(wǎng)安備 32031102000486號當(dāng)黃浦江畔的創(chuàng)新活力遇見彭城大地的敦厚深耕，一場關(guān)于陽光體育的"長江對話"拉開帷幕。3月13日下午，上海市崇明區(qū)教育學(xué)院副院長徐志華、上海市崇明區(qū)教育學(xué)院體育學(xué)科教研員朱利榮、董秀娣、上海市崇明區(qū)教育局體衛(wèi)藝科負(fù)責(zé)人潘家琳率領(lǐng)上海崇明區(qū)體育骨干教師一行六十余人與徐州市銅山區(qū)體育教師三百余人齊聚徐州市大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校，徐州市銅山區(qū)教師發(fā)展中心主任劉明、銅山區(qū)體育教研員石冰冰、武云飛、銅山區(qū)衛(wèi)生教研員秦媛媛、徐州市大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長田玉龍全程陪同，通過"課例觀摩+特色展示+思維碰撞"三維聯(lián)動模式，共探“雙減”及“2·15”專項(xiàng)行動背景下學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新路徑。
一、課例深耕：四節(jié)觀摩課演繹育人新范式
徐州市大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校許鵬老師執(zhí)教水平二三年級《田徑》大單元第五課時《障礙跑》， 通過創(chuàng)設(shè)自主嘗試方法多、巧變器材學(xué)繞跨、學(xué)以致用比速度、團(tuán)結(jié)協(xié)作我最棒和改變路線比創(chuàng)意五個關(guān)卡，引導(dǎo)學(xué)生從個人學(xué)練到組合學(xué)練再到合作過障礙，層層遞進(jìn)，由淺入深，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)練積極性。同學(xué)們在面對不同障礙時，展現(xiàn)出勇敢無畏的精神，動作敏捷，配合默契。
徐州市大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校張昊老師執(zhí)教的水平四七年級《體育與健康知識》大單元第四課時《吃動平衡，健康體重》一課，以電影《哪吒》中的申公豹、敖丙、太乙真人三個人物不同的身體形態(tài)導(dǎo)入課堂，并以此為主線引導(dǎo)學(xué)生探究“過胖和過瘦產(chǎn)生危害及原因”，進(jìn)一步思考如何通過飲食、運(yùn)動、生活方式來保持健康體重，通過小組合作、探究、展示，學(xué)會制定健康體重管理方案，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣 。
上海崇明區(qū)明珠小學(xué)黃冠杰老師執(zhí)教的水平一一年級”操控性技能單元《不同身體部位擊輕物》針對一年級的小朋友想象力豐富、模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)，通過游戲挑戰(zhàn)、合作學(xué)練，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，與同伴合作，努力找到合理的擊球部位。
上海崇明區(qū)陳志偉老師執(zhí)教水平四田徑大單元第二課時《短跑》，針對七年級學(xué)生身心特點(diǎn)，以站立式起跑為核心，通過游戲激發(fā)興趣，分組練習(xí)計(jì)時測試量化進(jìn)步，融入往返接力賽強(qiáng)化協(xié)作，發(fā)揮體育小骨干作用，素質(zhì)練習(xí)結(jié)合視頻動作細(xì)節(jié)，提高學(xué)生練習(xí)質(zhì)量。放松拉伸后總結(jié)共性錯誤，培養(yǎng)競爭意識與團(tuán)隊(duì)精神，踐行“健康第一”理念。
二、陽光綻放：大課間展演詮釋體育之美
“C-A-V-A-L-I-E-R,Cavalier,Cavalier”隨著學(xué)生們齊呼隊(duì)名，騎士腰旗橄欖球特色操展示開始了，從開合跳熱身開始，基本部分融合裁判員手勢，技術(shù)動作、組合技術(shù)、合作練習(xí)、體能練習(xí)以及小組游戲比賽，到最后拉伸放松，課間活動內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，學(xué)練賽的一體化達(dá)成，像一節(jié)體育微課一樣，推陳出新，我校大課間活動呈現(xiàn)5.0版本。
甩開膀子，邁開腿，大步向前追!這不僅是大學(xué)路初中部學(xué)生長跑的樣態(tài)，更是他們青春的宣言! “青春飛揚(yáng)，超越夢想，大學(xué)之道，文體兼長!”響亮的口號，整齊有力的步伐將青春的熱血與活力灑滿整個操場。規(guī)范跑讓身體逐漸進(jìn)入狀態(tài)，超越跑激發(fā)潛能，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)跑增強(qiáng)心肺功能、培養(yǎng)毅力，放松跑調(diào)整呼吸、舒緩身心。四個階段循序漸進(jìn)，不僅跑出韻味、跑出體質(zhì)、跑出健康，更讓我們感受到青春的力量在于不斷超越，在于奮勇爭先，在于勇敢面對未來的每一個挑戰(zhàn)。
三、智慧激蕩：專家點(diǎn)評擘畫未來方向
徐州市大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長田玉龍作了題為“以體育人，強(qiáng)國根基”的學(xué)校體育工作匯報(bào)，田校長從創(chuàng)新課程體系，激發(fā)運(yùn)動潛能;豐富課間活動，彰顯青春風(fēng)采;構(gòu)建特色體系，培育體育特長;舉辦精彩賽事，燃動運(yùn)動激情四個方面詳細(xì)闡述了我校建校以來關(guān)于學(xué)校體育工作的具體做法。田校長強(qiáng)調(diào)體育承載著國家強(qiáng)盛、民族振興的夢想，我們將繼續(xù)以“體”育人，以體育智，以體育心，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
江蘇省銅山區(qū)體育教研員正高級教師石冰冰老師作了題為《區(qū)域聯(lián)動：推進(jìn)學(xué)校體育工作優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展路徑》的經(jīng)驗(yàn)交流。石老師將銅山體育幾十年的做法通過一張張照片如電影回放一般情景再現(xiàn)，全面課程，全員參與，堅(jiān)持恪守，常做常新，是銅山體育人幾代人的堅(jiān)守。石老師表示，作為一名體育教研員，以跑的姿態(tài)引領(lǐng)，引領(lǐng)“跑”的方向，教授“跑”的方法，矯正“跑”的姿態(tài)，鼓舞“跑”的信心，調(diào)適“跑”的節(jié)奏，保持“跑”的持久，為了學(xué)生的健康成長，愿我們一起努力!
上海市崇明區(qū)教育學(xué)院體育教研員朱利榮："教育生態(tài)、問題瞄定、問題導(dǎo)向"三個關(guān)鍵詞對體育課堂以及大課間給予點(diǎn)評，認(rèn)為體育決不能說起來重要，做起來次要!我們要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變認(rèn)知方式，作為體育人要努力堅(jiān)持，讓學(xué)生腳下有力，身上有汗，眼里有光!
上海市崇明區(qū)教育學(xué)院體育教研員董秀娣：關(guān)于許鵬老師的課，她評價道，許老師能緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，依據(jù)教材，優(yōu)化設(shè)計(jì)，教材實(shí)用性，教學(xué)實(shí)效性，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化都能較好呈現(xiàn);在學(xué)生碰倒跨欄時，教師是否關(guān)注到，是學(xué)生運(yùn)動量大的問題還是跨過障礙動作不規(guī)范的問題，在充分肯定許老師課堂教學(xué)的同時也提出了寶貴建議。
上海崇明區(qū)教育學(xué)院副院長徐志華：用“六有”——有特色、有文化、有精神、有活力、有干勁、有成效對銅山學(xué)校體育給予高度認(rèn)可，相信體育的春天會一直都在!
“課例深耕育新芽，陽光綻放繪青春。智慧激蕩長江水，雙城共話體育夢”。從體育與健康理論課到實(shí)踐課，從課堂案例、陽光課間到專家引領(lǐng)、思維碰撞，這場跨越500公里的體育對話，不僅搭建起滬蘇教育協(xié)同發(fā)展的新橋梁，更在孩子們奔跑的身影中，描繪出“讓體育成為人生底色”的共同愿景。
